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2010年3月2日 星期二

人生的三堂課之三_死亡(轉貼)

十七歲時讀到的一則格言影響了我:「把每一天都當成生命中的最後一天,你終會找到人
生的方向。」過去三十三年,每天早上我都會攬鏡自問:「如果今天是我人生的最後一天
,那我要做些什麼?」當我多天都得到「沒事做」的答案,該改變了。


提醒自己快死了,是我在判斷重大決定時,最重要的工具。因為幾乎每件事,所有外界期
望、所有名譽、所有對困窘或失敗的恐懼,在面對死亡時,全都消失了,只有最重要的東
西才會留下。用死亡提醒自己,是避免陷入害怕失去的欲望陷阱,最好的方法。生不帶來
,死不帶去,為什麼不順心而為。


一年前,我被判定得了癌症。早上七點半做斷層掃描時,發現胰臟 裡出現腫瘤,我甚至
不知道胰臟是用來做什麼的。醫生告訴我,幾乎確定是不治之症,大概活不過三到六個月
了。醫生要我回家,好好跟家人相聚,醫生面對臨終病 人總是這樣說。這代表你得在幾
個月內,把將來十年想跟小孩說的話講完,你真的得說再見了。


我滿腦子都是這個判我死刑的診斷。到了晚上做了一次切片,內視 鏡從喉嚨伸進胃再到
腸子,還插了根針到胰臟取出腫瘤細胞。打了鎮靜劑後我不省人事,但是我太太陪著我,
看著醫生檢查。她跟我說,當醫生查看癌細胞後喜極而 泣,因為那是非常少見的胰臟癌
,可以用外科手術切除。我現在完全康復了。


那是我最靠近死神的一刻,希望也是未來幾十年最接近的一次。徘 徊死亡關卡後,我更
要告訴大家:沒有人想死,即使那些想上天堂的人,也想活著上天堂。但死亡是我們共同
終點,沒人逃得過。死,更是生命最偉大的發明,是送 舊迎新、傳承生命的媒介。現在
新生代是你們,但不久的將來,你們也會年華老去,離開人生的舞台。抱歉形容得這麼戲
劇化,但這是真的。


生命短暫,不要浪費時間活在別人的陰影裡;不要被教條所惑,盲從教條等於活在別人的
思考;不要讓他人的噪音壓過自己的心聲。最重要的,有勇氣跟著自己的內心與直覺。


求知若渴,虛心若愚。

2010年2月25日 星期四

人生的三堂課之二_愛與失去(轉貼)

我很幸運,年輕時就知道自己愛做什麼。二十歲時,我跟沃茲一起 在我家的車庫開創了
蘋果電腦。咱們拚了老命工作,蘋果十年內從一間車庫、兩個年輕小夥子,擴展為一家員
工超過四千人、二十億美元營業額的公司。在此前一 年,我們推出了最棒的作品——麥
金塔,而就在我正要踏入人生的第三十個年頭,結果是我被開除了。


自己創辦的公司,怎麼會開除自己?好吧,當蘋果電腦日益擴大, 我聘請一位在經營上
頗有才華的傢伙,他在頭幾年確實也幹得不錯。但我們對願景有很不同的想法,鬧到分道
揚鑣;董事會站在他那邊,炒了我魷魚,還公開把我請 出公司。我整個生活重心的東西
頓時消失了,完全不知所措。


在這幾個月裡,我實在不知該如何是好,更覺得令企業界前輩失望 了:他們傳給我的接
力棒,掉了。我找了創辦HP的派克(David Packard)、創辦英特爾的諾宜斯(Bob Noyce
),跟他們說我把事情搞砸了,甚至想離開矽谷。但我的想法逐漸變了,我發現我仍然愛
著曾做過的事業,在蘋果的日子一點兒也沒有改變我愛的事。即 使人們否定我,可是我
還是愛做那些事情,所以我決定從頭來過。


那時候我不知道,但現在回過頭看,蘋果開除我卻是我人生最好的經歷。從頭來過的輕鬆
替代了成功的沉重,釋放了我,讓我自由自在進入這輩子最有創意的年代。


接著的五年,我創辦了NeXT,又開了皮克斯,也墜入了情網。 皮克斯製作世上第一部全
電腦動畫電影《玩具總動員》,現在已是全球最成功的動畫公司。接著我的人生大轉彎,
蘋果購併了NeXT,我重回了蘋果,而NeXT 發展的技術更成為反敗為勝的關鍵。同時間,
我也有了幸福的家庭。


我敢打包票,蘋果沒開除我的話,這些事絕不會發生。這是帖苦藥,可是我需要這個苦。
人生有時就像掉了塊磚頭砸到你,但不要失去信心。你得找到你的最愛,工作是如此,愛
情也是如此。

2010年2月23日 星期二

人生的三堂課之一_人生的點點滴滴(轉貼)

我在里德學院念了六個月就辦休學了。退學前,一共休學十八個月。我為什麼休學?


故事要從我出生前談起。我的親生母親是大學研究生,年輕的未婚 媽媽,她打算讓別人
收養我,更相信應該讓擁有大學學歷的夫婦收養我。我出生時,她就準備由一對律師夫婦
收養我。但這對夫妻最後一刻反悔了,他們想要女孩。 所以在等待收養名單上的一對夫
妻,在半夜裡接到一通電話,問他們:「有一個意外出生的男孩,你們要認養他嗎?」他
們說:「當然。」


後來我的生母發現,我現在的媽媽從來沒有大學畢業,我現在的爸爸則連高中畢業也沒有
,她拒絕在認養文件上簽名同意。直到幾個月後,我的養父母同意將來一定讓我上大學,
她才軟化態度。


十七年後,我真的上大學了。但我無知地選一所學費幾乎跟史丹佛一樣貴的學校。


我的藍領階級父母,把所有的存款都花在我的學費。六個月後,我看不出念大學的價值到
底在哪裡。那時候,我不知道這輩子要幹什麼,也不知道念大學能對我有什麼幫助,而且
我為了讀大學,花光父母畢生的積蓄,我決定休學,相信船到橋頭自然直。


在那時候,這是個讓人害怕的決定;但現在來看,卻是我這輩子下 過最好的決定之一。
休學後,再也不上無趣的必修課,直接聽我愛的課。只是這一點兒也不浪漫。我沒有宿舍
,我得睡在朋友家的地板,靠回收可樂瓶罐的五先令填 飽肚子,到了星期天晚上走七哩
遠的路,繞去印度教的 Hare Krishna 神廟吃頓大餐。但那時我追尋的興趣,現在看來都
成了無價之寶。


比如說,里德學院擁有幾乎是全國最好的英文書法課程 〈caligraphy instruction〉。
校園裡的海報、教室抽屜的標籤,都是美麗的手寫字。我休學去學書法了,學了serif 與
san serif 字體,學會在不同字母的組合間變更字間距,學到活版印刷偉大的地方。書法
的歷史與藝術,是科學文明無法取代的,令我深深著迷。


我從沒想過這些字,會在將來影響我的人生。但十年以後,當我設計第一台麥金塔電腦,
腦袋浮想當時所學的東西,把這些字體都放進了麥金塔裡,這是第一台能印出漂亮字體的
電腦。如果我沒愛上書法課,麥金塔就不會有這麼多變化的字體。


後來Windows〈視窗作業系統〉抄襲了麥金塔,如果當年我沒這樣做,大概世界上的電腦
都不會有這些東西,印不出我們現在看到的美麗字體了。當然,當年還在學寫字時,是不
可能把這些點點滴滴先串在一起,但是十年後回顧,一切就自然、清楚地發生了。


我得強調,你不能先把這些人生點滴兜在一塊;惟有將來回顧時,你才會明白這些點點滴
滴是怎麼串聯的。你得要相信現在體會的一切,未來多少會連接在一塊。你得信任某個東
西,直覺、命運,或是因果也好。這種作法從來沒讓我失望,更豐富了我的生命。

2010年1月31日 星期日

[轉錄][文章] 生命是一連串長期而持續的累積

作者:台灣清華大學彭明輝教授,原文刊於該系刊物.





許多同學應該都還記得聯考前夕的焦慮:許多同學應該都還記得聯考前夕的焦慮:


差一分可能要掉好幾個志願,甚至於一生的命運從此改觀!





到了大四,這種焦慮可能更強烈而複雜:到底要先當兵,就業,還是先考研究所?


我就經常碰到學生充滿焦慮的問我這些問題。可是,這些焦慮實在是莫須有的!





生命是一種長期而持續的累積過程,絕不會因為單一的事件而毀了一個人的一生,


也不會因為單一的事件而救了一個人的一生。屬於我們該得的,遲早會得到;


屬於我們不該得的,即使僥倖巧取也不可能長久保有。





如果我們看清這個事實,許多所謂"人生的重大抉擇" 就可以淡然處之,根本無需焦慮。


而所謂"人生的困境",也往往當下就變得無足掛齒。





以聯考為例:


一向不被看好好的甲不小心猜對十分,而進了建國中學;


一向穩上建國的乙不小心丟了二十分,而到附中。


放榜日一家人志得意滿,另一家人愁雲慘霧,好像甲,乙兩人命運從此篤定。


可是,聯考真的意謂著什麼?可是,聯考真的意謂著什麼?


建國中學最後錄取的那一百人,真的有把握一定比附中前一百名前景好嗎?


僥倖考上的人畢竟只是僥倖考上,一時失閃的人也不會因為單一的事件而前功盡棄。





一個人在聯考前所累積的實力,絕不會因為放榜時的排名而有所增減。





因為,生命是一種長期而持續累積的過程!所以,三年後乙順利的考上台大,


而甲卻跑到成大去。這時回首高中聯考放榜的時刻,甲有什麼好得意?而乙又有什麼好傷


心?





仔細比較甲與乙的際遇,再重新想想這句話:"生命是一種長期而持續的累積過程,


不會因為一時的際遇而終止增或減聯考排名只是個表象,有何可喜,可憂,可懼?





我常和大學部同學談生涯規劃,問他們三十歲以後希望再社會上扮演什麼樣的角色。


可是,到現在沒有人真的能回答我這個問題,


他們能想到的只有下一步到底是當兵還是考研究所聯考制度已經把我們對生命的延續感徹


底瓦解掉,


剩下的只有片段的"際遇",更可悲的甚至只活在放榜的那個(光榮或悲哀的)時刻!





但是,容許我不厭其煩的再重複一次:


生命的真相是一種長期而持續的累積過程(這是偶發的際遇無法剝奪的),


而不是一時順逆的際遇。如果我們能看清處這個事實,生命的過程就真是"功不唐捐",


沒什麼好貪求,也沒什麼好焦慮的了!剩下來,


我們所需要做的無非只是想清楚自己要從人生獲得什麼,然後安安穩穩,誠誠懇懇的去累


積就是了。





我自己就是一個活生生的例子。 從一進大學就決定不再念研究所,所以,


大學四年的時間多半再念人文科學的東西。畢業後工作了幾年,才決定要念研究所。


碩士畢業後,立下決心:從此不再為文憑而唸書。誰知道,世事難料,


當了五年講師後,我又被時勢所迫,整裝出國念博士。





出國時,一位大學同學笑我:全班最晚念博士的都要回國了,


你現在才要出去?兩年後我從劍橋回來,覺得人生際遇無常,莫此為甚:


一個從大一就決定再也不鑽營學位的人, 竟然連碩士和博士都拿到了!和博士都拿到了


!





屬於我們該得的,哪樣曾經少過?而人生中該得與不該得的究竟有多少,我們又何曾知曉


?


從此我對際遇一事不能不更加淡然。


當講師期間,有些態度較極端的學生會當面表現出他們的不屑;從劍橋回來時,卻被學生


當做不得了的事看待。





這種表面上的大起大落,其實都是好事者之言,完全看不到事實的真相。


從表面上看來,兩年就拿到劍橋博士,這好像很了不起。但是,


在這"兩年"之前我已經花整整一年, 將研究主題有關的論文全部看完,並找出研究方向


;


而之前更已花三年時間做控制方面的研究,並且在國際著名的學術期刊中發表論文的成果


,


老愛在表面上以斷裂而孤立的事件誇大議論,因此每每在平淡無奇的事件上強做悲喜。





可是對我來講,每當講師期間被學生瞧不起,以及劍橋剛回來時被同學誇大本事,


都只是表象。事實是:我只在乎每天二十四小時點點滴滴的累積。


拿碩士或博士只是特定時刻裡這些成果累積的外在展示而已,


人生命中真實的累積從不曾因這些事件而終止或加添。





我高中最要好的朋友,一生背運:高中考兩次,高一念兩次,


大學又考兩次,甚至連機車駕照都考兩次。畢業後,他告訴自己:我沒有人脈,


也沒有學歷,只能靠加倍的誠懇和努力。現在,他自己擁有一家公司,年收入數千萬。





一個人在升學過程中不順利,而在事業上順利,這是常見的事。


有才華的人,不會因為被名校拒絕而連帶失去他的才華,只不過要另外找適合他表現的場


所而已。





反過來,一個人在升學過程中太順利,


也難免因而放不下身段去創業,而只能乖乖領薪水過活。





福禍如何,誰能全面知曉?我們又有什麼好得意?又有什麼好憂慮?


人生的得與失,有時候怎麼也說不清楚,有時候卻再簡單不過了:


我們得到平日累積的成果,而失去我們不曾努力累積的!





所以重要的不是和別人比成就,而是努力去做自己想做的。


功不唐捐,最後該得到的不會少你一分,不該得到的也不會多你一分。





好像是前年的時候,我在年第一,第二名。可是從高一我就不曾放棄自己喜歡的文學,


音樂,書法,藝術和哲學,而他卻始終不曾分心,因此兩個人在學術上的差距只會愈來愈


遠。


反過來說,這十幾二十年我在人文領域所獲得的滿足,恐怕已遠非他所能理解的了。





我太太問過我,如果我肯全心專注於一個研究領域,是不是至少會趕上這位同學的成就?


我不這樣想,兩個不同性情的人,註定要走兩條不同的路。不該得的東西,


我們註定是得不到的,隨隨便便拿兩個人來比,只看到他所得到的,卻看不到他所失去的


,這有什麼意義?





從高中時代開始,我就不曾仔細有人問我,既然遲早要念博士,


當年念完碩士?早出國,今天是不是可以更早升教授? 我從不這樣想。


老是斤斤計較著幾年拿博士,幾年升等,這實在很無聊,


完全未脫離學生時代"應屆考取"的稚氣心態!





人生長的很,值得發展的東西又多,何必在乎那三,五年?


反過來說,有些學生覺得我"多才多藝",生活"多采多姿",好像很值得羨慕。


可是,為了兼顧理工和人文的研究,我平時要比別人多花一倍心力,


這卻又是大部分學生看不到,也不想學的。





有次清華電臺訪問我:"老師你如何面對你人生中的困境?"


我當場愣在那裡,怎麼樣都想不出我這一生什麼時候有過困境!


後來仔細回想,才發現:我不是沒有過困境,而是被常人當作"困境"的境遇,


我都當作一時的際遇,不曾在意過而已。





剛服完兵役時,長子已出生卻還找不到工作。我曾焦慮過,


卻又覺得遲早會有工作,報酬也不至於低的離譜,就不曾太放在心上。


念碩士期間,家計全靠太太的薪水,省吃儉用,


但對我而言又算不上困境。一來,精神上我過的很充實,二自己有機會轉行去教書(做自


己想做的事)。





三十一歲才要出國,而同學正要回系上任教,


我很緊張(不知道劍橋要求的有多嚴),卻不曾喪氣。


因為,我知道自己過去一直很努力,也有很滿意的心得和成果,只不過別人看不到而已。





我沒有過困境,因為我從不在乎外在的得失,也不武斷的和別人比高下,


而只在乎自己內在真實的累積。我沒有過困境,因為我確實了解到:


生命是一種長期而持續的累積過程,絕不會因為單一的事件而有劇烈的起伏。





同時我也相信:屬於我們該得的,遲早會得到;屬於我們不該得的,即使一分也不可能加


增。





假如你可以持有相同的信念,那麼人生於你也會是寬廣而長遠,也沒有什麼好焦慮的了。

2010年1月1日 星期五

你希望你的孩子將來賺多少錢?(轉自陳安儀小姐)

你希望你的孩子將來賺多少錢?



前兩天收到一封人家轉寄的網路新聞,大致是說,目前台北市月收入五萬元以下的民眾,已淪落至「中低收入」了。

 

聽到這個消息我大吃一驚!更吃驚的是,妹妹補充說明,這個數字是以「個人」為單位計算,也就是以「總收入」除以「人口數」。如果是以「家庭」計算的話,年收入低於140萬(雙薪家庭兩人都要有月薪六萬元以上)的,在台北市都屬於「後一半」的中低收入家庭。

 

天!我從來沒想過,包括我在內,我身邊許許多多的朋友,在電視台工作、製作單位工作、銀行工作、貿易公司工作、幼稚園、國小老師、報社記者、甚至電腦工程師(如果沒有股票可領的話).....都「已經」或「即將」淪為「中低收入」戶了!

 

這個數字的確 令人震驚。不過,先不管數字,單是以實際上的家庭支出,如果你要住在台北市,每個月可以住一間30坪的房子、薪水足夠負擔孩子的幼稚園與褓姆費、才藝課,再加上水、電、瓦斯、管理費的基本開銷,再養上一部國產車,每個月要加五千塊錢油錢;另外每個月可以帶孩子出遊、住個民宿、看場電影、吃頓大餐,每一年可以出國旅行一趟,閒暇時可以逛逛百貨公司,那麼一個月沒有12萬塊錢以上的收入,的確是辦不到的!

 

問題是,現在有哪些行業的薪水,一個月有12萬以上的收入呢?

 

我腦袋轉了很久,我認識的人中,除了可以領股票的電子新貴、機師、律師、醫師、會計師、名補習班老師、二線以上的藝人、報社主任級以上的職員、以及股市人員、業績呱呱叫的房仲、保險業務人員外,只有替我家裝潢的油漆工、木工,還有以前替我先生找停車位的那個歐吉桑、替我家車子修車的老闆,還有替我化妝的化妝師一個月月入20萬。我實在想不出有哪個單位的鐵飯碗,能給一個月10萬元的薪水。我印象中,現在連教授、空姐好像也沒這麼高薪。

 

於是,當我看到昨天有一位網友,在我上一篇「如何為孩子選擇學校」,留話表示念國中 時,要為孩子選一所「有讀書風氣」的學校,我忽然心裡又一驚!

 

我突然想到,讓孩子念了大學、碩士,將來一路順風的讀上去.....,接下來呢?變成一個「中低收入戶」嗎?

 

這實在是一個令人不知所措的問題。

 

我爸那個年代,從大陸播遷來台的外省小孩,十有九個家裡都窮,所以,十有九個都很會唸書。因為他們知道,唸書雖然不見得有機會;但不唸書鐵定是沒有機會。因此,我爸雖然窮到沒有鉛筆寫作業,只好每天在學校向同學借鉛筆,趕在放學回家前把功課寫完,但仍然一路以最優異的成績,考上公費留學、完成博士學業。念到博士,走專業路線,我家雖然不富不貴,倒也不餓不愁。

 

我那個年代,雖然唸書的人不一定可以賺大錢,不過書念得好,倒也一定有飯吃。因此,我有兩個堂姐是老師,捧著公家飯碗,再怎麼樣也餓不死,薪水還算不錯。

 

十年風水輪流轉,現在可不一樣了。

 

少子化生得少,考上師範也不見得有工作;學校不斷升級的結果,念到 博士也不見得可以當教授。讀書讀得好,現在可不一定有飯吃。

 

職場變得越來越險惡,競爭變得越來越激烈。

 

我看著報導,忍不住想:我的女兒如果書讀得不怎樣,我還要勸她唸書嗎?

 

今天,遇到一個剛考完基測的孩子,我問她:「妳要念五專還是普通高中?」她也茫茫然的問我:「阿姨,妳說呢?」她說自己不是很愛讀書,不過媽媽希望她考大學。我不敢回答她。因為我身邊有許許多多大學念傳播系、念文學院、念理學院,念經濟系、但是現在找不到工作、或是失業已久的朋友。

 

有一次,女兒自然課的幾個家長們,私底下聚會聊天。涂淑芳老師說:「未來是一個專業走向的社會。」她的意思是,將來的高收入者,不一定是學歷高者,而是有專業技能者。

 

比如說:最棒的美容設計師、最頂尖的木匠、最受歡迎的模特兒、修理飛機的機師、汽車黑手、調酒師、鋼琴調音師、運動教練、病理研究員.....等等。

 

她說,北歐地區都是這樣,收入很高的,可能是一個鐘錶師、一個木匠,或是一個花匠、一個好的裁縫師。外出大家比的是技藝、專業。學歷,並不重要。

 

當然,唸書,本來就不是為了學歷。我一直認為在學校唸書與將來的就業並不一定是「正」相關。問題是,如果一路念上去,除非唸到博士,否則很多科目都是「通識」,那麼,就業的時候該怎麼辦呢?

 

我自己是「中文系」畢業的。「中文系」這種科目在大學裡其實跟個通識科目也相差不多,只念到大學畢業,完全沒有所謂的「專業」可言。我之所以還可以混口飯吃,主要是因為我自己練就所謂的「文字」專業,因此可以用以謀 生。

 

不過,我周邊很多的朋友,在面臨行業不景氣時,要換環境就非常困難了。沒有一技之長、沒有靈活的頭腦,是最大的問題。

 

有一次,我跟張淳淳與一個大陸的台商吃飯。聽淳淳介紹,我們是要去見一個資產上億的老闆,我心中一直以為是一個大腹便便、童山濯濯的中年人。沒想到,一見面,我嚇了一跳,對方比我還小個五、六歲!年紀非常輕!

 

聊天聊了一會兒,知道他這麼年輕就做了世界知名廠牌的代理商,我不禁好奇他是哪裡畢業的?他起先吞吞吐吐不說,在我指著他手臂上的疤痕開玩笑說,我知道:「你一定是混出來的!」他才笑著點頭:「其實,我只有國小畢業。」

 

在聽他簡述創業過程之後,我真的非常佩服。他因為沒念什麼書,很年輕就進入社會,一路從小業務跑到大老闆 。最重要的是,他有野心、有手腕、有計畫,他沒有家累、沒有包袱,說幹就幹。他曾經因為創業失敗而背負幾百萬債務,但敢衝敢撞的結果,是不但重新站起來,而且很快賺回江山。

 

創立「法蘭瓷」的陳總經理,也是年輕時就從「禮品」業務起家,他後來變成台灣獨大的進口禮品公司代理商,再一路開創自己的品牌「法蘭瓷」,因為年輕時的禮品業務經驗,讓他熟悉禮品通路,因此得以在經營「法蘭瓷」後,成長如此迅速。

 

你發現了嗎?這些人都有一個共通點,那就是「年輕」。他們都沒有碩士、博士學歷,但是,他們都很年輕就開始闖蕩、開始創業,因為年輕,不怕失敗,因為年輕,沒有負擔。當然,我們的社會上還是有很多中年創業者,比方說「故事屋」的創始人。但是,不可否認,年輕、膽識,真 的是事業成功很重要的墊腳石。

 

當然,我並不是說,事業成功、賺大錢就是人生追求的目標;我也不認為,一個人賺得少就會不快樂。只是我一直在想,讓孩子喜歡讀書,並不是要求他要考上很好的學校,或是擁有顯赫的學歷,而應該「只」是累積他找知識的習慣、對自身的反省,與深思生命的意義。

 

至於學歷,其實大可以擺在一邊。如果,將來我的孩子可以做一個很棒的化妝師,我會很高興她擁有一個技能可以養活她自己,我想我並不一定會要她考大學、甚至念高中。但是,我希望我的孩子能夠及早知道她的優點、她所擅長的才能,而且有意志力專注的計畫自己的人生。

 

我之前在電視上說過我一個同學的親身經歷。

 

我國三的時候,我們班上有一個資優的女生,她的數理非常好,不論怎麼 考,她幾乎都是滿分。想當然爾,每次模擬考她都名列前茅,後來直接保送北一女中,我有點不太記得她後來是自動放棄保送資格還是怎麼的,反正最後她還是以前幾名的分數考進去,一路念到台大醫科。成績這麼好的學生,理所當然如此,從沒有人懷疑過她的志願,甚至於她自己。我們當時都十分羨慕她。我一直認為自己挺聰明,但對於她,我真是甘拜下風、又嫉又羨,為什麼世界上有這麼聰明的人?她總是輕輕鬆鬆的就拿滿分!而我,經常是念個半死還考得爛不拉機的!

 

大二那年,我修了一門「兒童文學」的課程,很意外的在教室裡遇見她。因為我大學重考一年,當時她已經大三了。很久沒見,我們坐在一起聊了一下。上課後不久,我發現她正在讀高中理化參考書。我覺得很奇怪:「幹嘛?準備家教學生的課 啊?」她搖頭:「不是,是我自己要讀的。」

 

我追問:「為什麼?」她神色黯然的說:「我要重考大學。」

 

我嚇了一大跳:「不會吧!妳已經大三了耶!而且第一志願,幹嘛重考?」

她說:「我不想當醫生。我喜歡美術。」

原來,到了大二要上大體解剖,她才發現自己根本不喜歡當醫生,她怕血,她壓根不想念醫學院。然而,當年功課太好,父母的期望逼著她不得不填上第一志願。她告訴我她發現自己喜歡畫畫,她想念建築或是設計系。

 

我望著她,心裡百感交集。從前,我如此羨慕的羨慕她,但,她卻是這麼的不快樂。而我,雖然功課不怎麼樣,大學也多考了一年,但我卻如此幸運,我一直都很清楚自己喜歡什麼、擅長什麼!

 

知道自己的長處、喜歡自己並追求自己所喜歡的,這是一件 多麼重要且令人快樂的事!

 

唯有「學歷高」的想法,早已默默在打破。近來我深深的感悟,一個在社會上有競爭力的人,他必須擁有熱情、有計畫、要有靈活的頭腦,以及過人的膽識。

 

如果,我的孩子將來不讀書,我並不擔心。與其培養一個升學一帆風順但腦筋如一灘死水的孩子,還不如一個國小畢業但不畏困難、衝勁十足的孩子。我希望,我的孩子,在成長的歷程中,可以早日發現,她喜歡什麼、適合什麼,而不是分數到哪裡,就跟著念到哪裡。

 

屆時,她才有足夠的時間,可以承擔失敗、一再重來,進而找到一條不但足以養家活口,也能夠成就自己的道路。





陳安儀

2009年11月11日 星期三

來發篇文章吧~~歸去來辭並序讀後感

話說這是這次國文期中考的題目之一

寫心得!!!


看完這篇文章之後,我才真正了解到,為何文學大師歐陽修會說:「晉吳文章,為陶淵明【歸去來兮辭】一篇而已。」這篇文章一開始的序言說明了陶淵明因為貧困而任官,和棄官歸田的經過,而正文則敘述器官歸田的決心和歸田後的樂趣和感慨。


    為了生活,他不得不當官;當官之後卻又感到這個工作不適合自己樸質自然的個性,不願矯揉造作的他因此決定與官場訣別,表現出他不願與官場同流合汙的高尚品德。做了這個決定之後,他內心的高興竟然到了「載欣載奔」的地步。歸田之後的生活過得非常的愜意,但是他又知道「盛年不重來」,「歲月不待人」,因此而感到悲歎。


    這篇文章中,完全表現出一個人內心最樸實的感受。現在這個生活步調很快的社會中,許多人的生活充滿了利益與各種利害關係。從小,我們不斷的念書,只為了有更好的成績、上更好的學校,追求輕鬆又賺錢的工作。但是又有多少人真的想過自己真正喜歡的東西是什麼呢?


    但是如果像陶淵明這樣為了理想而放棄一切物質生活的話,我覺得又太超過了,因為如果自己的基本生活都顧不好的話,更不用談什麼追求理想了。其實在官場或職場中若不願意與大眾同流合汙,其實也是可以用別的方式順應其中的,我認為最重要的就是讓自己做到「外圓內方」,如此一來,既能夠順應周圍的變化,又能夠保有自己內心的那份堅持。

2009年7月3日 星期五

八風吹不動,一屁打過江





宋代文人蘇東坡,才華洋溢,堪稱文壇上的奇葩,

他有一個相知甚篤的方外之交「佛印禪師」,

平時二人在佛學、文學上總不忘相互切磋,

但每次老是讓佛印禪師佔盡上風,

蘇東坡心裡總覺不是滋味,

所以百般用心,想讓佛印下不了台。


一天,兩人相對坐禪,

蘇東坡一時心血來潮,問佛印禪師:

「你看我現在禪坐的姿勢像什麼?」

佛印禪師說:

「像一尊佛。」

蘇東坡聽了之後滿懷得意。

此時,佛印禪師反問蘇東坡:

「那你看我的坐姿像個甚麼?」

蘇東坡毫不考慮地回答:

「你看起來像一堆牛糞!」

佛印禪師微微一笑,雙手合十說聲:

「阿彌陀佛!」


蘇東坡回家後,很得意地向妹妹炫耀,說:

「今天總算佔了佛印禪師的上風。」

蘇小妹聽完原委,卻不以為然地說:

「哥哥!你今天輸得最慘!因為佛印禪師心中全是佛,所以看任何眾生皆是佛,而你心中全盡是污穢不淨,把六根清淨的佛印禪師,竟然看成牛糞,這不是輸得很慘嗎?」

蘇東坡手拈一拈鬍子,黯然地同意蘇小妹的看法。


事隔多時,蘇東坡修禪定日漸有了功夫,

一次出定後,喜孜孜地寫了一首詩:

「稽首天中天,毫光照大千,八風吹不動,端坐紫金蓮。」

立刻差書童過江,送給佛印禪師,讓他評一評自己的禪定功夫如何?

佛印禪師看過後,莞然一笑,

順手拈來一枝紅筆,即在蘇東坡的詩上寫了兩個斗大的字:

「放屁」

再交給書童帶回。


蘇東坡本料想佛印會給他諸多的讚美,

怎之一看回信中竟是斗大的兩個紅字「放屁」,

不由得火冒三丈,破口大罵:

「佛印實在欺人太甚,不讚美也就罷了,何必罵人呢?我非立刻過江與他理論不可!」

誰知佛印禪師早已大門深鎖,出遊去了,

只在門板上貼了一付對聯,上面寫著:

「八風吹不動,一屁打過江。」

蘇東坡看後深覺慚愧不已,自嘆修行不如佛印遠矣!









所謂的八風



一、稱:每逢人家「當面稱讚」我們的時候,總不免感到滿懷的歡喜。

二、譏:每當人家「當面責罵」我們的時候,總令我們感到無限的羞辱。

 三、毀:有些人總愛「背後說人家的壞話」,一旦讓我們知道了,總感

        到忍受不了,甚至心存報復。

四、譽:當人家「背後褒獎」我們,認為是一種榮譽,而不覺沾沾自喜。

五、利:當我們事業成功,「順利通達」的感受,自然令我們感到滿足。

六、衰:當我們事業衰敗,所有的打擊,難免不使我們感到萬分的頹喪。

七、苦:當種種的煩惱逼迫得我們的身心難以承受,深感人生確為一大

        苦聚。

八、樂:當我們的身心獲得非常適意時,總認為那是人生快樂的享受。



 






八風之動乃在唯心造之一念間,卻有天堂與地獄之別!

 



 

2009年4月17日 星期五

挽回

昨天



花了兩節課



請了公假找蘇老師聊天



原本預計只是想請蘇老師幫忙拿賢哥的生日蛋糕



沒想到就這麼一口氣聊了兩個小時











學測之後



一直心神不寧地想著自己的高中生活



回顧、檢討



我開始感到不安



發現自己過去的一年多



一直在走下坡



生活中失去了很多東西



只是自己一直沒發覺



也一直在給自己藉口



總會找到理由說服自己



不論在課業上



在人際關係上



生活作息上



轉組或不轉組



........



許多東西表面上看起來好像自己做了對的決定



但是實際上



自己又在之後感到不甘心









和老師聊完之後



我知道我自己有些東西確實需要花時間去挽回



所以今天



我約東岳一起去吃麵太郎(以前的鍋燒之戀)



聊了好多好多



兩個多小時的對話中



有大笑、有掉淚



很感激有這麼一個朋友



我也在對話中



找到了以前高一時的自我



那個積極、有信心的我



雖然有很多東西仍然需要自己去彌補



但是今天我很充實



因為我跨出了第一步



找尋剛升上高中的我









這兩天



像是在洗三溫暖



充實而忙碌的度過



有給予



也有收穫









今天也聽到許多人放榜的好消息



感動



真替他們高興!!!

2008年8月22日 星期五

把曖昧當愛情--轉!!

據說現在很流行曖昧,

朋友的事例太多:







你們認識很久,

他天天朝九晚五噓寒問暖的



電話比你的鐘錶還要準時







你滿心歡喜你開始心懷期待,

就連做夢都會笑出來



可是他就是什麼也不說



你對自己說等等再等等,

直到有一天



你看到他身邊有了另一個身影

你震驚 " 不是...這是....我是.....? "







在朋友眼裏你們很登對

每次聚會他做你的護花使者責無旁貸

你也發現自己對他有了些些的依賴

他總是不經意的拍拍你的肩

很寵愛的揉揉你的髮,







朋友關於你們之間無傷大雅的玩笑讓你覺得很甜蜜







你說你感覺幸福就在不遠的地方

就在你以為一切都將水到渠成的時候

睛天霹靂,他說他從沒對你有過這種想法

他說這是你的誤會.







你呆住了

" 誤會?那麼多人前的親昵......竟...竟然是...誤會.....? "











傷心嗎?難過嗎?痛苦嗎?只是....只是

誰讓你把曖昧當愛情呢?











這是個曖昧橫行的年代,

感情出現的第三個種類.







比友情深比愛情淺

游走於二者的邊緣







這就是曖昧,

是什麼時候開始本應是明明朗朗的愛情成了一場麓戰,







誰先動心誰就滿盤皆輸萬劫不復.

是誰把簡單複雜化















其實說穿了,







曖昧,

是可以推脫責任的遊戲,

沒有承諾就無需負責;







曖昧,

是勇敢者的遊戲,

無畏的人



才能在角逐中進退自如;







如果你沒有鐵石鑄就的心腸做軟胃甲

那麼你就別拿曖昧當愛情...







曖昧是,

比好朋友再親一點,

但比情人遠一點







曖昧是,

你會常常在MSN等他線上

當他幾天沒有線上,

你就會有些擔心







曖昧是,

你會不時去他的BLOG看看有沒有更新

而且你會留意字裏行間

他對你有沒有什麼暗示







曖昧是,

有感覺,

然而,

這種感覺不足以

叫你們切切實實地發展一段正式的關係







曖昧是,

明白人生有太多的無奈

現實有太多的限制

你知道沒有可能但又捨不得放手







曖昧是,

有進一步的衝動

卻沒有進一步的勇氣







曖昧是,

他不是你的情人

但似乎他比你的情人更關心你和瞭解你







曖昧是,

你會編一條圍巾給他,

但大家從沒有開始過







曖昧是,

雖然他不是你的情人

但他卻會對你說:

你對我是十分重要的







曖昧是,

你感冒時有一個會在晚上打電話來

特意提醒你服藥,

叫你蓋好被子早點睡的普通朋友







曖昧是,

每當他提及他的另一半時,

你會萬箭穿心







曖昧是,

為了逃避背叛的罪惡感







曖昧是,

甜津津又同時酸溜溜的

往往從未開始,

已叫人不安,

患得患失







曖昧是,

別人以為你們在搞地下情時,

你會沾沾自喜







曖昧是,

別人問你們是否戀愛中

你張口結舌







曖昧是,

常常掙扎表不表白。

你怕表白之後,

你既得不到一個情人,

卻又失去了一個知心好友







曖昧是,

見到他,

你會心跳。

見不到他時,

你會掛念他







曖昧是,

兩個人都會互相猜想

他是不是已經暗示了什麼?

我是不是自作多情?







曖昧是,

每天大家都會聊MSN,

會互傳手機短訊,

無規律地偶然約會







曖昧是,

你很想多走一步,

但又怕會嚇怕了他

你會很小心流露自己的感情







曖昧是,

除了情人節之外,

其他的節日,

大家都交換禮物







曖昧是,

兩個人沒有承諾過什麼。

但雖然如此,

你願意付出的,

比有承諾的情侶更多

沒有責任

但你卻很渴望去承擔,

不問回報







曖昧是一扇門,

你可以停留在門外,

也可以踏進房子裏面



然後你不可以停留在門下面。

門 --- 永遠不是終點站















曖昧是,

你看了這篇文章,

心裡想到的那個人







是不是?



本篇文章引用自此http://www.wretch.cc/blog/April819/23900832



超酷的=ˇ=



最後一句XDDD



告訴我你想到誰了呀



XD

2008年6月8日 星期日

今天的心情超好之羅仲傑大哥的公車

今天的心情...


除了開心以外



當然還是開心囉



為什麼呢?!!!





因為..........















我今天晚上要回家時



搭到....





羅仲傑羅大哥的公車了!!!!!







話說....



如果我沒記錯



前一次搭到羅大哥的車好像已經是大約一年前的事情了



之後他跑去開81~~



現在



他終於又回來開83路線了



超開心啊!!



今天一上車....



心情整個爆好



我和仁顒一直和羅大哥聊天



一直聊到我們下車



他還說...



今天是端午節



他沒辦法划龍舟



只好帶著我們划公車囉~~~







當然啦....



羅大哥還是老樣子



不斷的提醒下車



也不斷的提醒東西記得拿



當然....



最棒的報時器也是非他莫屬啦!!!







以後



我希望能夠天天都搭到他的車



光想到他的車



心情就很好呢!!!!









最後....





偷偷報個小料好啦~~~





羅大哥是唸藝術出身的呢!!!

2008年5月7日 星期三

最新心理測驗

輸入名字即可

超強分析

準!!!!





http://www.ent365.com/game/god.asp?num=105467971798698

2008年3月2日 星期日

正妹論(大家都來看看吧....不分男女)

這篇是一位叫陳子雅的朋友寫的(台北人)~~





恩...總之...他寫的很好啊XD





po上來跟大家分享~~~









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序



因為我們常常只看到別人的外表而忽略了內在,所以便有感而發。其實這個題目已經構想很久了,只是不知該如何下筆,怕一下筆又是陳腔濫調、拖泥帶水。由於最近在報章雜誌上看到討論正妹的專欄,便吸收了一點基礎,用男生的角度去摹寫;藉著它的核心觀念,多運用一些生活中常見的例子來作為例證。這文章的題目可能還不夠好,不過,等我想到後會再修改的。也許,這篇文章不是好文章,但希望這篇文章能發人省思。當然,其中的意義可不只是「正妹論」,更有著人生的哲學在其中──內在永遠比虛偽的外表好、看事情的角度不一樣,就會有不同的結果,就像欣賞女生的特質不同,就會看到不同的正......等等。希望大家能不吝指教。





正文



 在男生的眼中,往往把女生分為兩種,一種是很正,一種是不正。因為男生第一眼的印象幾乎都重於外表,所以才會有這樣的分類。而男生又很愛追所謂「很正」的女生,那男生為何喜歡追正妹?那「正」的定義是什麼?



 男生之所以喜歡追正妹,乃是為了自己的面子,換句話說,也就是所謂的「虛榮心」。試問,誰不想在帶出另一半時讓別人稱讚自己的眼光好?誰不想帶出一個會讓別人羨慕自己的另一半?說穿了,不過是虛榮心在作祟。正妹的定義若是要以大眾的觀點來說,就是外表具有吸引力,像是「天使的臉孔、魔鬼的身材」。但是,在唐代時以豐腴為美,至今,人們以「瘦」為美。經過時間的改變,人的審美觀也就不同了,所以,「正」的定義是會隨著時代的不同而有所改變。



 「正」的定義不只是虛渺的外表,還有內涵、聲音......等等的,包含很多的特質,只要會使人想接近且富美感的,都可以算是「正」。這樣說或許有人會反駁:正就是要耐看!當然我們無法說這樣的想法一定錯。西方哲學家曾說:「虛偽的美麗不會比真實的樸素還要動人」。外表雖然是人們的第一印象,但是我們不能因外表就直接評斷一個人的全部,畢竟沒有一個人的外表可以涵蓋整個人的一切,因為外表與其他特質相比,只是很膚淺的特點。以下是一些正妹的例子。



 有些女孩是「正」在笑靨。因為當她不笑時,你無法感覺她有多美,但只要她一笑,那嫣然之態便征服了千萬男生的心。就算是豪邁不羈的男人,看到那淺淺的笑,也會願意被她束縛;就算是冷漠的人,看到那傾國傾城的笑靨也會熾熱起來。於是就會有男生發現她的美,然後開始傾心追求。



 有些女孩是「正」在聲音。以外表來說,剛看見女孩時你會覺得她毫不起眼,於是不放在心上。直到有一天,當你和她說話時,發現她美妙的音色。天籟會撩撥人們心靈最深的悸動,於是你發現全身彷彿觸電了,那種讓人如沐春風的舒適感,無與倫比。下一步,男生的心就這樣被獨特而美的音韻給帶走了,飛到千里之外而渾然不知。



 這是我一個朋友的真實故事......。他曾經追某高中的班花,花了許多時間、金錢與心力。終於追到了,但他卻發現那名女孩除了外表,其它特質沒有一個能讓人讚賞的!除了人品差、滿口不潔之語之外更是個心機重的人。每當要花錢時總向男方撒嬌,讓他心甘情願地掏出錢來,甚至設計男生向朋友借錢供她揮霍。人品差,在人前稱姊道妹,在人後卻說她們的閒話!當他發現在她美麗的外表下卻隱藏著蛇蠍之心時,他選擇分手,雖然心痛,但也學到了一個寶貴的教訓──外表並不是一切!



 當然,我們在欣賞別人之前,必定要先欣賞自己,對自己有自信!如果對自己沒有信心,那我們如何會看到對方的美?因為對自己有信心、能欣賞自己,所以你才能用「心」發現別人的美,不是嗎?就像一句廣告台詞:「心美,看什麼都順眼」不會肯定自己的人,也沒有辦法肯定別人!所以,我們在欣賞別人前先要學會欣賞自己與肯定自己!



 時下注重外表的人有著「外貌協會」之稱,他們的宗旨不就是「外表為上」嗎?外在條件好的就打壓條件差的,有需要幫忙時,便是柔聲細語的;一旦利用完了,馬上就像垃圾丟在一旁。這樣對嗎?世上萬物沒有十全十美的,一定都會有缺點,只是缺點在哪裡的問題而已。有些人外表不一定出眾,但她卻擁有別人所沒有的特質。



 這是我的親身經歷。以前,我也是外貌協會的人,直到經過一件事,才學會注意女生其它的特質。我曾喜歡過一個外貌姣好的女生,為了她,曾經在淋雨等她2小時;為了她,曾經和朋友借錢在情人節當天送9朵玫瑰花給她。後來我發現,她在我背後一直嫌我哪裡不夠好......之類的。我自認沒有做不好的地方,且在別人的眼中我們是最佳情侶檔。過了一年,我又發現了一個驚人的事實──她有另一個遠距戀愛的男友!她只是利用我來當他的替代品,等到他要回來時,便不斷地嫌我,讓我難堪離開。這一次,我的心被狠狠摔破,於是我對「外表」的在乎便蕩然無存,開始學習注重內在的特質!



 有些女孩是「正」在溫柔。或許對她的第一印象不會太深刻,但經過時間的催化下,你會發現女孩擁有一顆溫柔而細膩的心。無論何時,為別人著想的心是很容易使男生有保護她的衝動。因為溫柔,所以可以將心比心,自然而然男生就被這種特質給吸引了。



 有些女孩是「正」在內涵。外表聲音都很普通,但是一旦接觸到有深度的話題,她就能侃侃而談,而不像部分的女生只會追星、趕流行。這種女生容易使才子類的男生動情。因為有內涵,所以用廣義的角度來說她也算是個才女。一旦才子佳人相遇,焉能不動心?



 就算你真的無法找到「很正」的地方,只要你願意花時間去等待,你一定可以看到女生很正的一面!我們應該要細心觀察,而不是只憑外表美醜就下決定,或許外表沒有很特別,但其它的特質可就不一定不會讓你心動了。其實無論正或不正,她都是需要男生細心呵護的女孩......,所以只要用心去觀察她們的特質,就會發現──每個女孩都是大正妹!





後記



寫完這篇文章,大概花了我寫練習作文的五分之四吧〈笑〉。每一段,都是在不斷修改中焠鍊而生,我盡可能把大家的意見都顧到,盡量做到最好。但是,有些人反應文章長度過長.......,關於這個問題,我可能就無法處理了。文章的好壞,不在於長度,而是在內容的深度與用字遣詞的精深度。我不敢說這篇文章一定是完美的,但我敢保證,這一定是我用心的結晶!

2008年2月25日 星期一

[轉貼]美國老師如何跟學生說灰姑娘故事 (一定要來看看!!)

標題: [轉貼]美國老師如何跟學生說灰姑娘故事



轉貼自:台灣民族史-961 - 課程討論板

原張貼者:95259007(彭詠歆)

原張貼時間:2007-11-21 01:06:46







上課鈴響了,孩子們跑進教室,這節課老師要講的 是《灰姑娘》的故事。



老師先請一個孩子上臺給同學講一講這個故事。



孩子很快講完了,老師對他表示了感謝,然後開始向全班提問。



老師:你們喜歡故事裏面的哪一個?不喜歡哪一個?為什麼?



學生:喜歡辛黛瑞拉(灰姑娘),還有王子,不喜歡她 的後媽和後媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。後媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。



老師:如果在午夜12點的時候,辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車,你們想一想 ,可能會出現什麼情況?



學生:辛黛瑞拉會變成原來髒髒的樣子,穿著破舊的衣 服。哎呀,那就慘啦。



老師:所以,你們一定要做一個守時的人,不然就可能 給自己帶來麻煩。

另外,你們看,你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的,千萬不要突然 邋裏邋遢地出現在別人面前,不然你們的朋友要嚇著了。

女孩子們,你們更要注意,將 來你們長大和男孩子約會,要是你不注意,被你的男朋友看到你很難看的樣子,他們可 能就嚇昏了(老師做昏倒狀,全班大笑)。



好,下一個問題:如果你是辛黛瑞 拉的後媽,你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會?你們一定要誠實喲!



學生:(過了一會兒,有孩子舉手回答)是的,如果我 辛黛瑞拉的後媽,我也會阻止她去參加王子的舞會。



老師:為什麼?



學生:因為,因為我愛自己的女兒,我希望自己的女兒當上王后。



老師:是的,所以,我們看到的後媽好像都是不好的人,她們只是對別人不夠好,可是她們對自己的孩子卻很好,你們明白了嗎?她們不是壞人,只是她們還不能夠 像愛自己的孩子一樣去愛其他的孩子。



孩子們,下一個問題:辛黛瑞拉的後媽不讓她去參加王子的舞會,甚至把門鎖起來,她為什麼能夠去,而且成為舞會上最美麗的姑娘呢?



學生:因為有仙女幫助她,給她漂亮的衣服,還把南瓜變成馬車,把狗和老鼠變成僕人。



老師:對,你們說得很好!想一想,如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助,她是不可能去參加舞會的,是不是?



學生:是的!



老師:如果狗、老鼠都不願意幫助她,她可能在最後的時刻成功地跑回家嗎?



學生:不會,那樣她就可以成功地嚇到王子了。(全班再次大笑)



老師:雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她,但是,光有仙女的幫助還不夠。所以,孩子們,無論走到哪裏,我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女,但是,我們需要他們,我也希望你們有很多很多的朋友。



下面,請你們想一想,如果辛黛瑞拉因為後媽不願意她參加舞會就放棄了機會,她可能成為王子的新娘嗎?



學生:不會!那樣的話,她就不會到舞會上,不會被王子遇到,認識和愛上她了。



老師:對極了!如果辛黛瑞拉不想參加舞會,就是她的後媽沒有阻止,甚至支持她去,也是沒有用的,是誰決定她要去參加王子的舞會?



學生:她自己。



老師:所以,孩子們,就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她,她的後媽不愛她,這也不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己,她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當中有人覺得沒有人愛,或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的媽,你們要怎麼樣?



學生:要愛自己!



老師:對,沒有一個人可以阻止你愛自己,如果你覺得別人不夠愛你,你要加倍地愛自己;如果別人沒有給你機會,你應該加倍地給自己機會;如果你們真的愛自己,就會為自己找到自己需要的東西,沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會,沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上

王后,除了她自己。對不對?



學生:是的!!!



老師:最後一個問題,這個故事有什麼不合理的地方?



學生:(過了好一會)午夜12點以後所有的東西都要變回原樣,可是,辛黛瑞 拉的水晶鞋沒有變回去。



老師:天哪,你們太棒了!你們看,就是偉大的作家也有出錯的時候,所以,出錯不是什麼可怕的事情。我擔保,如果你們當中誰將來要當作家,一定比這個作家更棒!你們相信嗎?



孩子們歡呼雀躍。

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真棒的老師!

此為美國一所普通小學的一堂閱讀課。

我們是幾歲的時候才想到這些層面? (不知道 老師沒教)





2007年9月8日 星期六

認知與學習策略

這篇文章是我在領袖營中的某堂課程中所學到的

希望能跟大家一起分享我的筆記和心得





在這個知識爆炸的時代,



我們的學習方式大部分是透過教科書,


但是,其實教科書能夠給我們的知識是有限的,


而且,現在的學生有很多都是被逼迫學習的,


然而,逼迫學習的東西在腦中是留不住的,


再者,人是有主動學習能力的有機體,


而主動探索世界的好奇心是主動學習的關鍵,


所以我們應該不要用強制力來限制學習,


因為學習是可以成為一種娛樂的。


人們若不主動學習,就失去學習的意義了,


而我們學習語言、文字是為了溝通,


因為透過語言及文字我們可以把自己的感受傳達給他人。





當我們在溝通時,


往往會遇到許多問題,


我們應該來如何解決生活中遇到的問題呢?


其實,人們在解決問題時,


往往把自己設限了,


現在的人愈來愈不懂得如何從不同的角度去看事情,


原因是我們生活在這個忙碌的社會中,


人人只會想到自身的利益,


所以我們在面對一個問題時,


應該學習如何跳脫出自我,


從他人的角度想想看。





舉個例子來說吧,


我自己參加科博館義工這個團體,


在團體生活中,


人們最容易因為自私而爭執,


以前的我,


也是屬於那種自私的人,


不會去顧慮到他人的想法,


現在,我會試著跳脫出團體本身來看待這個團體,


我發現這樣更容易看出這個團體的優缺點,


所以,其實這種能力是可以透過學習得來的,


但是,這種學習卻不是由教科書而來。





接著我們來談談學習的方式,


學習知識有三個很好的管道:電影、閱讀、網路。


先來說說電影吧!


很多家長會認為讓小孩子看電影是件很不好的事,


甚至把它視為一種壞習慣,


但是其實電影是最能夠讓人接受的學習方式,


因為當我們看電影時會完全跳脫出現實,


全心的投注在電影中,


甚至在我們走出電影院後還會不停的去想剛剛結束的影片內容,


這就是一種很好的主動學習。





我們為何要看電影?


因為可以選擇的內容及主題有無限多種,


而且電影可以把一些知識性、哲學性的東西用簡單的方式呈現給人們,


也可傳達高度的真實感,


使幻想世界帶來真實的知覺衝擊,


而且,可使人們暫時離開充滿壓力和不愉快的真實世界,


所以,「多看電影,有益健康!」





最後,讓我來介紹一下網路及閱讀的學習吧!


其實,在這個生活充滿網路的時代,


網路及閱讀已經慢慢的可以結合了,


在網路上,最好的兩個學習管道是部落格及維基百科,


這兩者可以把生活中的閱讀融入網路中,


而且不是強迫性的,


首先談談部落格,


現在的人是不太喜歡寫文章的,


再加上學校強迫的作文課是寫不出好文章來的,


而部落格是可以讓人們主動去寫文章的,


它是一種解放的管道,


也是一種溝通的橋樑,


更是一種能夠展現自我的工具。





維基百科則是一種能夠互相分享知識的工具,


我們除了能在上面得到知識外,


還可以把自己知道的知識與其他人分享,


所以,網路可以改變現代人的閱讀習慣,


最重要的是,


能夠讓人選擇自己想要的內容及方式,


進而達到快樂學習!


自我探索與人際溝通

這是一篇在領培營某堂課程中我所學到的,我希望能夠把它送給所有的人





現代的人們,

總是在忙碌中生活,

但是,現在的人卻很不懂得如何溝通,

其實溝通只是人際交流中的一個過程,

而懂得溝通之前要先學會探索自我。



我們應該如何探索自我呢?

其實探索自我最好的方法是藉著他人的反應,

當我們與他人有互動時,

我們能感覺到對方的喜怒哀樂,

我們可以藉著這種感覺來瞭解他人對我們的看法,

進而得知自己是怎樣的一個人,

只是,因為人是善變的,

我們會隨著環境的不同來改變自我,

所以自我探索不是一天兩天的事,

人的一生中都在尋找自我,

我們在探索中找到經驗。



人與人在互動時,

最好的溝通方式是肢體,

其次是語言,最後是文字。

然而,在台灣這樣的教育制度下培養出來的人們,

對於肢體的溝通卻很弱,

因為我們不停的強調語言及書面的學習,

然而卻忽略了最重要的肢體。



所以,我們是否應該重新思考我們的學習方式呢?